摘要：怎樣在數學課中進行思政滲透是值得我們深思的問題，我們可以從教材中尋找思政點，如果教材中還有一些思政點不明顯，這就需要教師在實際教學中認真鉆研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，在教學過程中進行思政滲透，教師通過自己的行為對學生進行思政滲透。
環境，是人類賴以生存的必要條件和個體發展的重要因素。我國把環境保護作為一項基本國策，確定了環境與經濟，社會協調發展的指導方針，作為實施可持續發展的戰略。兒童是祖國的未來和希望，他們的環保意識和行為將決定今后我國環境狀況的好壞和可持續性發展的戰略進程。增強兒童的環保教育，把我們的下一代培養成為熱愛地球、熱愛自然、熱愛祖國的具有環境保護意識的“地球人”“中國人”是一項偉大的基礎教育工程，從小培養孩子的環境保護意識是我們不可推卸的責任。
摘要：在新課標和新中考的“雙新”背景下，面對目前教學中存在的問題，探索初中生物學教學有效性策略，構建體現生物學育人價值的高效課堂教學。
今年三月，我有幸參加了“國培計劃（2022）”山西省農村中小學骨干班主任思政教育能力提升培訓項目，邊學習邊思考，邊思考邊記錄，收獲頗豐，靜下心來，整理出以下幾條感悟：
在“雙減”精神落實的過程中，優化作業設計已然成為減負提質的重頭戲?！半p減”是一道加減法合成題，在減少作業的同時，還需提升作業的質量，將作業的育人功效更好地展現出來。筆者結合日常語文教學實際，談談對“雙減”背景下，如何進行有效作業設計的一些思考：
《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》指出，高中思想政治課程是幫助學生確立正確的政治方向、提高思想政治學科核心素養、增強社會參與能力的綜合性、活動性學科課程。利用互聯網的知識與政治課內容相互結合，運用有效的議題式教學，能夠實現深度學習的教學效果，實現思想政治學科核心素養落地。
《張中丞傳后序》是韓愈為在安史之亂中堅守睢陽的兩位將領——張巡和許遠正名的作品。共六段，一千三百余字。行文思路、遣詞造句、語言氣勢等皆富亮點。
思政育人要素及學科核心素養培養點：近幾年來，隨著習近平總書記在全國教育大會講話中明確強調了“要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系”。2020年出臺的《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》規定要面向全社會，全面部署了勞動教育工作。勞動教育是中國特色社會主義教育制度和國民教育體系的重要內容，是學生成長的必要途徑。植根中華優秀傳統文化，承載以勞動立德樹人理念，增智、強體、育美等多維價值，對推動勞動創新、建設教育強國意義重大。學校勞動課程的開發與實施，將有助于落實《大中小學勞動教育指導綱要（
本節課的素材來自悠游閱讀·成長計劃，屬于繪本教學。而繪本內容插圖多，語言文字較少，這就需要老師搭建大量的支架，幫助學生理解，進行輸出。
