初中數學有效課堂教學芻議2019-11-20

有效課堂教學是指教師遵循教學活動的客觀規律，以盡量少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果，從而實現特定的教學目標，滿足社會和個人的教育價值需求。但在實際教學中，由于受教學內容、教學方法、學生差異等方面的影響，常常出現低效或無效的情況，因此探究有效課堂是新課程背景下的一個重要課題?，F結合我近年初中數學的教學實踐，談幾點膚淺的認識，以期起到拋磚引玉的作用。