黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視學校思想政治教育，語文思政課就是在語文課堂上，借助詞句的語意功能，品析中感受傳統文化的魅力，厚植愛國主義情懷，加深理想信念教育等的課堂。在近幾年的語文課堂實踐過程中發現思政要素滲透時出現的問題：一是教師在上課伊始或結尾處生搬硬套的使用與課堂內容有聯系的黨史或習近平總書記的語錄；二是教師對引進課堂的一段歷史或事件進行過度講授，與本課教學設計出現兩張皮現象。
【摘要】教師教學不僅不能抑制學生具備的能力，不能阻礙學生發展的道路，還要達到素質教有的要求，發掘學生的潛力，更要推動學生的發展。
摘要：“雙減”教育政策要求減輕學生的作業負擔和校外培訓機構帶來的負擔。減負容易、增效難，如何實現既減負又增效的教學目標，已成為廣大教師探究的重要課題。初中語文要達到這一目標，我認為課堂教學是關鍵，語文的實踐性很強，所以探究活動式課堂教學具有十分重要的意義。本文試從學習情境、教學模式、運動多媒體幾方面進行論述。
課程結束后，就進入緊張的復習階段。初中道德與法治與歷史合卷實行開卷考試，主要考查學生分析、理解和運用所學知識解決問題的能力，因此有效的復習積累和正確的考試技巧非常關鍵，有助于學生系統掌握知識點和正常發揮，考出好成績。盡管是開卷考，教師也要重視復習教學，在有限的時間內幫助學生系統掌握知識，提高應考能力，取得好成績，進入心儀的高中。我認為，要做好初中道德與法治復習工作，以下幾點是不可忽視的。
所謂批注式閱讀，就是讓學生自主進行閱讀，把自己對閱讀材料的所疑、所思以及所悟直接在閱讀材料上進行批注標記的一種閱讀方式。實施批注式閱讀教學一方面能夠將學生的個性張揚起來，另一方面也能改變學生以往在課堂上不用付出主觀努力的現象。學生通過這種學習方式，不斷激發自己的主觀意愿，深入文本進而提高自己的語文學習能力。教會學生使用批注式閱讀的方法，營造寬松的閱讀氛圍，制定恰當的評價方式，最終實現“教是為了不教”的教學目標。
“雙減”政策要求的一個重要指標是減輕過去學生作業過重的負擔，摒棄題海戰術和接二連三的資料練習?！墩Z文新課程標準》為小學語文教學的整體深化改革指明了方向，也引領我們提升了語文作業設計的理念，更加關注其人文內涵和實踐運用。為此，我從作業設計進行嘗試，積極引入新課程理念，形式上追求活潑多樣，內容上體現個性化、生活化和社會化的作業設計。讓學生用眼去發現，用手去創造，用腦去思索，用心去體會，愉快地完成語文作業。以下幾種作業設計方式值得嘗試，具體來說需做到“四性”。
小學生是我們國家的未來、民族的希望，他們正處在生理和心理的成長發育階段，具有極強的可塑性。加強小學生的法律教育，提高他們的法律知識水平和法律意識，是國家法制建設，乃至整個社會主義現代化建設的百年大計。青少年正處在學知識、長身體的時期，也是確立世界觀、是非觀、法制觀的時期，要使他們接受正確的東西使他們養成依法辦事，養成遵紀守法的良好習慣，關鍵在于教育。因此，必須加強小學生的法制教育，以保證小學生沿著祖國未來需要的道路健康成長。
足球訓練活動不僅能夠降低學生感染病毒或者其他發病幾率，與此同時，還能提高鍛煉效果。對于小學生而言，年齡特征具有活潑好動的特點，因此，在開展體育訓練活動中，需要借助足球訓練活動促進學生新陳代謝，提高學生反應速度，也能增強學生免疫能力。在開展足球訓練活動中，教師可以通過不同訓練方式對學生的協調能力、肢體運動能力等進行有效鍛煉，這為學生后續形成良好的學習習慣奠定基礎。
黎貴
