摘要：對體育與健康的認識是使學生認真并積極參與體育活動的思想基礎。怎樣進行教育，形式多樣化呢？
摘要：素質教育是培養人素質的教育，教育不是只講大道理能成功，是要寓素質培養于教學之中，歷史教學也應擔負起這種職責。
摘要：古箏教學是音樂課的內容之一，要讓學生學習古箏，就要激發培養對古箏的興趣。
摘要：體育的目的是健康，只要樹立了健康第一的觀念，就容易上成快樂體育課。
摘要：美術是一門實踐性很強的學科，在教學中要精講理論，重在實踐指導。
摘要：幼兒語言教育是研究兒童語言發生發展的現象、規律及其訓練和教育的一門科學。[1]隨著幼兒教育水平的提高人們越來越關注幼兒語言教育的質量，幼兒時期是孩子語言發展的關鍵期，維果茨基認為語言對幼兒的認知發展起關鍵作用。因此，幼兒期的語言教育尤為重要，幼兒教師要為幼兒創造舒適自由的交流環境是非常必要的。本研究在借鑒前人研究的基礎上，通過文獻法、談話法、情景法、問卷調查法等幾種方法去關注幼兒語言的發展及幼兒時期的語言教育質量等方面進行深入的探討。
關鍵詞：幼兒教學 學習經驗 探索 學習 創新
摘要：在研究小學作文教學的基礎上，從命題原則、生活實際、讀寫結合和下水作文著手，綜合“診療”小學作文教學，是提高小學生的認知水平和語言表達能力的方法與途徑。
摘要：音樂是以審美為核心，作用于人的情感世界，那么怎樣在教學中使音樂起到凈化心靈，陶冶情操的作用呢？那就是以情施教。
摘要：化學生活化教學是化學素質教育的重要體現，實行化學生活化教學能夠促進化學素質教育的落實。
俗話說：“興趣是最好的老師?！背晒Φ慕虒W首先點燃學生學習數學興趣之火，激發學生的學習興趣，只有激發學生的學習興趣，喚起學生自主學習，才能使學生真正成為學習的主人。托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣”。只要我們每一位數學教師都去密切聯系學生的生活實際，采取多種方法來喚起學生強烈的求知欲望，充分調動學生的學習的積極性和能動性，讓學生在感知、認知的氛圍中想學、會學、樂學，才能在一個輕松愉快的氛圍中完成自己的教學任務。
摘要：近年來一些小學低年級學生丟三落四現象普遍，家長包辦代辦導致學生背著書包找不到自己的作業或者自己的書本出現在別人的書包里等狀況。文具丟失卻無人認領，不僅造成資源浪費而且讓家長重復投資。班級微信群成了尋物啟示群。這種情況就是學習習慣不好的表現，直接影響學生的學習和生活。有必要重視小學低年級學生整理書包習慣的養成教育，探索出小學低年級學生整理書包習慣的養成教育具體實施策略。
