幼兒階段是培養幼兒思想與行為的重要階段，良好的習慣受益終身，不良的習慣也會導致幼兒有不好的行為。新型的學前教育方式，要重視在幼兒教育活動中，去培養幼兒自主探究游戲的能力。教師在整個幼兒教學活動中，做好游戲項目的組織者，指導者。作為幼兒教師應當在幼兒園的教學活動中，能夠通過自主化的游戲活動來引導幼兒自主去探索自然界的萬物，在游戲活動中，去培養出幼兒良好的想象力，創造力以及自主解決問題的能力。
摘要：美術課在初中教學階段是一門重要的課程，既是一門藝術欣賞課，又是一門藝術創作課，同時也是一門美育教育課。高中學生要想在美術實踐中取得良好的成績，除了具有天生的聰明因素外，主要應該具備有后天培養起來的非智力因素。教師在教學中培養學生的非智力因素品質十分重要。
摘要：數學是抽象學科，小學生抽象思維還不成熟，必須講究方法并培養毅力。
摘要：音樂是以聽者為受眾的古老美酒，人類智慧釀出的聲情芳香，中國的民族音樂，將以豐富的營養，培養起學生的愛國情懷。
在基礎教育課程改革不斷深入發展的今天，德智體美勞全面發展是學校工作的基本原則。面對國內外瞬息萬變的形勢，學校要加強依法治校，以德治校，堅持以人為本，立足師生發展，主張人文關懷的原則。教師是學校的主人，學校要尊重教師的人格和勞動，發揮教師教育教學改革的積極性和創造性，為老師創設一種民主和諧的良好的工作氛圍。小學生作為祖國未來社會主義的接班人、祖國的花朵，對于他們的素質教育我覺得要更加重視。在全面提升小學生的各項素質當中，他們的德育教育素質尤為重要。在小學階段加強小學生的德育教育能夠有利于學校塑造一批全面發展
在“減負增效”的大環境中，語文作業設計的科學與否直接關系到能否完成教學任務，能否提高教學質量。作業設計必須考慮不同層次學生的學習需求，尊重差異，盡可能的設計不同層次、不同功能的作業，供學生自主選擇，引導學生積極思維，掌握知識，形成技能、技巧，促進每一位學生都能通過自己的努力，跳一跳就能摘到“果子”，得到主動發展。
摘要：數學教學有傳統教學與素質教育教法，提倡素質教育以來，教學方法在提高學生素質上有了很大發展，在教學實踐中應不斷總結提高。
摘要：信息技術是當代最先進的科研技術，信息技術包括電腦技術的運用，智能技術的運用，多媒體技術等方面的運用。小學美術學科是小學階段開發學生智力，開發想象力，培養學生美術技能的一門重要學科。將小學信息技術與美術學科結合，能很好地培養廣大小學生的美育思想，想象能力，提高小學美術教學質量。
在當代學校教育中，學困生問題一直是教育界關注的焦點。如何在教學過程中轉化學困生已成為教育界研究的熱點方向。小學教學面向全體學生，而這些學困生的學習往往是教師共同關注的焦點。如何在教育教學過程中逐步轉化這些落后學生，充分調動他們的學習積極性，端正他們的學習態度，全面提高小學教學質量？本文結合自己的教育教學過程，探討了一些實踐與思考。
2011年教育部頒發《全日制義務教育語文課程標準》中指出，語文課程致力于培養學生的語言文字運用能力，引導學生豐富語言積累，培養語感；發展思維能力，學習科學的思想方法；培養健康的審美情趣和創新精神、合作精神；選擇和傳承中華民族優秀文化傳統，增強民族文化認同感、凝聚力和創造力?；谛抡n標的要求，語文教師應該從語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化傳承與理解等方面培養學生的語文核心素養。
一、項目名稱：制作“樹名片” 二、項目成員：黃軍芳 郝悅昕 李銳 張慧 三、項目內容解析：
背景：道理我都懂，但就是沒做到。 從2013年從事教育行業以來，今年是第九個年頭，在學校里主要從事的是學生的安全工作，并兼帶不同年級的安全課。在學校中，安全課備受各年級學生的喜愛，每次的課堂氣氛都非?；钴S。除了我自己授課之外，每學期學校還邀請專業的人員來給學生們上安全課，讓我覺得學校的安全課教育，肯定是穩扎穩打，學生的安全意識也肯定是非常高的。
2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，標志著“雙減”政策正式落地。
數學教學是數學活動的教學，是師生之間及學生之間交往互動與共同發展的過程。數學教學過程不是讓學生被動地吸收教材和老師給出的結論，而是由學生親自參與的、生動活潑的、主動的和富有個性的學習過程。這一過程，應該讓學生自己去做、去悟、去經歷、去體驗、去創造，同時關注并了解學生解題策略的自主選擇，關注合作意識的培養，達到預期的教學效果。結合多年的教學實踐，談談自己在小學數學教學中的幾點策略：
音樂課應充分發揮音樂藝術特有的魅力，在不同的教學階段，使用不同的打擊樂器，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。通過加強打擊樂教學與訓練，可以引導小學生多掌握一些基本演奏方法，培養其協調能力。
