禮贊國旗2022-03-17
一、項目名稱 探究“禮贊國旗” 所在學校：太原市迎澤區朝陽街小學校 適用年級：一年級 設計學科：語文 涉及教材內容：小學語文部編版一年級上冊第五單元第10課《升國旗》
摘要：閱讀寫作是學習好語文的基礎。如何指導小學生開展好閱讀呢？指導好學生需要有科學的訓練。本文結合教學實踐，談一談如何開展好小學語文的閱讀訓練。
【摘 要】：后進生群體是教師在教學中很頭疼的一個問題，這部分學生影響著班級的整體數學教學質量。后進生在班級學生總數中占據的比例過大，就會到導致“兩極分化”的現象出現，從而使教師的正常教學工作受到阻礙。因此，在教師開展數學課程的教學過程中，對后進生群體的轉化是不可忽視的一個問題，本文結合對這部分學生的日常學習表現和學習心理的分析，旨在找出后進生群體產生的原因，并結合原因探究相應的轉化策略。
摘要：小學生形象思維能力很強，抽象思維還有成長之中。形象思維能力強想象力也強。小學生好奇，好探索。遵循這一心理規律，以數學中的美的因素，可以激發學習數學的興趣。
《全日制義務教育語文課程標準》的評價建議中指出：語文課程評價的目的是為了更好的檢驗和改進學生的語文學習和教師的教學、改善課程設計、完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。
（一）研究意義 通過對農村小學英語書寫習慣的培養，督促教師教學中加強對學生的關注，并不斷提升自身的書寫講解能力和示范能力，提升英語教學質量。
摘要：學習需要興趣。興趣是最好的老師。數學是抽象學科，如果能讓抽象知識形象化、趣味化，則小學生就會學之有味而熱情增長了。
摘要：興趣是最好的老師，小學生學習數學也是如此。培養數學興趣的方法很多，一是培養學生的需要感，二是生動活潑的數學形式。
一、項目內容 《史記》，在中國文學史上有重要地位，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。暢讀《史記》，走近歷史人物的長廊，正是在重溫兩千年前中國歷史的跌宕起伏，感觸那個時代英雄人物的精神品格，體悟中華文化的源遠流長。
摘要：在小學語文教學中，作文教學是小學語文教學一項極為重要的教學內容。小學語文教學的主要教育任務就是通過小學語文培養小學生的“聽、說、讀、寫”能力。其中的作文教學既是語文教學的重點，也是一個教學的難點。本篇學術論文圍繞“結合生活，指導學生在生活中觀察，積累作文素材，提高寫作能力”的有力論述。為新形勢下的小學作文教學提供了十分可貴的作文教學經驗。
