摘要：幼兒教育是一種十分重要的教育，稱之為“基礎教育的基礎”。改革開放之后，黨和政府十分重視幼兒教育，自從貫徹黨中央國務院“大力推行素質教育”之后，國家教育部把科學教育列入幼兒教育的一項重要教育內容。我們作為幼兒教師，一定要重視幼兒科學教育，把幼兒科學教育開展好。
《幼兒園教育指導綱要》指出“幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣及習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”。戶外游戲活動為幼兒的主動學習提供了更廣的空間，更具開放性和生成性，要實現幼兒游戲活動中的深度學習和有質量發展，就需要教師能夠及時有效地觀察兒童的活動狀態和活動需求，并能因時、因人、因事做出有效的指導。本文將從一次幼兒發起的呼啦圈的游戲中，淺談對幼兒戶外游戲活動的指導策略
摘要：小學語文教學之中，隨著知識逐漸增多，要求也越來越高，語言表達能力和寫作能力要提高，更需要培養學生良好的學習語文的習慣。為此，我在教學中，對培養小學生的語文學習的習慣方面，做了一些積極的嘗試和探索。
摘要：“以學生為主體”是素質教育的一個重要原則，數學教育就要圍繞培養主體精神，采取相應的教學方法。
把中國優秀傳統文化貫穿于整個幼兒階段，從幼兒園開始構建傳統文化體系，更好的將傳統文化進行發展與傳承。是時代所需，是民心所向。幼兒通過自主學習方法的獲得、解決問題和探索問題等方面能力的培養，獲得了有益一生發展的知識與體驗，使學習的原動力得到最大的激發，更為幼兒繼承和發展中國優秀傳統文化，為創新、創造潛力的發揮構建了寬廣的操作平臺。
近日，有幸聆聽了北京市育鴻學校瑚彩梅執教的《動物兒歌》一課，感觸頗深。瑚老師有著豐厚的語文教師素養，一堂課上，緊緊抓住語文要素，無論是從語言思維訓練、課堂學習常規，還是對學生的激勵評價、自主引導，均有許多可圈可點之處，是一堂實實在在的語文課。下面簡單談三點感受。
[摘要]：中國書法是中國幾千年來偉大的文化遺產的瑰寶，學生學習硬筆書法就是對中國偉大的文化遺產的一種傳承。
《數學課程標準》明確指出：“學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者?！币虼?，數學作為一門基礎而又非常重要的學科，教學內容中有許多的定義、公式、解題技巧和思想方法。學數學一般人都認為比較枯燥、單調，不像其他學科內容那么豐富多彩。在小學數學教學中，教師要徹底改變傳統課堂教學中那種學生被動的、接受式的學習狀態，不僅要研究教法，還要在指導學法上下功夫。讓學生在自覺、積極、主動的學習活動中，獨立思考、勇于探索、提高學生自主學習的能力。
