一、德育滲透在學前教育的必要性 “十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，十九大報告明確指出，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。如何打造優質教育，其中最重要的途徑就是加強德育教育。然而現如今有很多家長在孩子的教育中忽視了德育教育，致使孩子性格存在很大的缺陷，其往往很難適應實際生活，長此以往不利于孩子的成長與成才。著名教育家陶行知曾將6歲之前的教育視為人格教育的“黃金時期”，在此期間孩子如果養成好的人格便不容易更改，傾向也不容易改變，反之，教師需要付出大量的時間精力去糾正孩子的不良習慣，有時效果微
摘要：小學作文是小學階段中，語文教學的一個重點，也是一個教學的難點。作為小學語文教師要知難而進，以科學理念作指導，克服弊端，深入兒童的內心世界。重視小學生作文興趣的激發與培養。
摘要：多年來的實踐證明，在小學語文教學中，開展好閱讀教學是非常重要的一個環節。因為閱讀是一切學習的根本基礎。因此，在小學語文教學中，我們的一個重要教育教學任務就是切實開展好“讀”的訓練。因此，小學語文教師要在小學語文教學中“讀”的訓練方面探尋到與小學生相符合的規律，尋找到適用的方法策略。
幼小銜接一直以來是幼兒園工作的重點，但是近年來，學前班的野蠻生長和部分私立幼兒園為了迎合部分家長的需求超標教學的現狀愈演愈烈。為了不讓孩子輸在起跑線上，很多公辦幼兒園的家長在大班將孩子轉到私立幼兒園或“幼小銜接班”接受所謂的“幼小銜接教育”，幼兒自然生長的原生態遭到破壞。2021年3月，教育部印發《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），同時要求各地遴選試點（園）校，雙方建立深度合作機制，為2022年全面鋪開提供經驗。2021年5月，筆者所在幼兒園與本區域附近一所小學成為聯盟
一、互聯網的興起，智慧課堂應運而生 隨著信息技術的不斷進步，特別是近年來智能設備的興起，智慧課堂等名詞頻現在我們身邊。
內容摘要：數學是一門思維科學，開展好數學教學，可以很好地培養學生的思維能力。但是，對待處于小學低段的小學生，我認為比較好的教學方法主要是依據小學低段學生的心理認知特點來開展教學。主要是通過興趣激活來激發低段學生學習數學的興趣，促進學習；另一方面對低段學生加以鼓勵、表揚，激發廣大小學生學習數學的積極性。
一、課程背景 以《綱要》《指南》為依據，基于“讓經典潤澤生命，讓藝術陶冶心靈”的辦園特色理念，前期開展了“三晉藝術特色、低碳美術教育、傳統節日文化教育、戲劇主題教育”藝術特色研究，以及《中國傳統節日背景下的藝術主題活動》課程，并于2020年編寫園本《節日主題教學工作常用手冊》春秋兩冊。從藝術社團活動，到如今個性化藝術教學的構建，使我園幼兒藝術教育不斷邁上新高度。
摘要：小學音樂是一門音樂藝術教學課。經過音樂教師一線工作的實踐證明：可以用音樂的藝術形式感染學生，活躍身心，陶冶情操，受到美的熏陶。小學音樂教師既要掌握好理論，又要把握好實際，優化音樂教學，讓小學生的音樂素養逐步提高。
摘 要：本文對當前農村中學英語教學中，留守學生的學習狀況進行了介紹和分析，并對如何有效的解決留守學生的英語學習問題進行了討論和研究，提出了一些對策，希望可以為農村中學英語教育起到一些促進作用。
教學內容：蘇教版教科書第68--69頁的內容。
紅色文化是中華民族的特色文化更是中國人民寶貴的精神財富，也是中國先進文化的重要組成部分，習近平總書記指出：要把紅色資源運用好，把紅色基因傳承好，培養一茬茬、一代代合格的紅色傳人。紅色經典作為一種特殊的歷史文化資源，在不同的歷史時期，被不斷的閱讀、觀看、欣賞，其作品中所體現的家國情懷、社會責任感和理想信念，正是為今天乃至未來所必須的。
