摘要：小學語文一個重要的教學目的就是培養學生的語文能力。語文能力提高了，學生學習才不會感到困難。
摘要：中學思想政治課的目標是完善人格發展個性，即德育教學的基本點。這個目標的實現必須經過學生對知識的內化，對實踐的體驗，所以自主學習方式尤其適合。
摘要：閱讀是語文的一種能力，課外閱讀是數量巨大的閱讀，涉及的內容繁多，需要從各方面加以指導。
項目式學習是當前全球教育中的一個熱點話題。它是基于課程標準，以解決某個現實問題為出發點，在一段時間內通過分工合作的形式進行深入，持續探究，創造性地解決，并形成相關項目成果的一種學習活動。項目式教學方法是對傳統教學方法的深度變革。
閱讀教學是小學語文教學中的重要組成部分。閱讀教學的好壞直接影響到語文教學質量的優劣。這就要求我們必須加強對閱讀教學的重視。閱讀教學也是小學語文教學的中心環節，培養閱讀能力是小學語文教學的重要組成部分。結合我的語文教學實踐，我認為小學低年級學生閱讀能力的培養可以從以下幾方面進行：
摘要：小學英語是學生學好英語的重要起點。在小學英語教學中，英語教學中的表現是指對英語教師對教材，大綱和學生基礎的理解和理解。在教學內容，語言，行為等方面的某個場景，通過演示和真實，自然呈現給學生，它可以激發學生學習英語的興趣，有效地提高英語教學質量。
摘要：隨著新課改革的深入，單元主題已經成為小學語文教材設計的重要形式，通過主題式教學教師能更加集中、系統的授課，學生的思維也更加的開放。而國學經典不僅是小學語文的重要內容，也是小學語文教育教學的有益補充，通過開展將單元主題與國學經典的整合不僅能激發學生學習興趣，幫助學生理解課文，更能實現國學經典的教育功能。為此本文從小學語文單元主題的理解、國學經典教學的意義分別分析，并嘗試實現小學語文中單元主題與國學經典的有效整合。
摘要：在社會主義新形勢之下的幼兒教育賦予了幼兒閱讀教育更加豐富的內涵。不僅有傳統的文字閱讀、圖片閱讀，還增加漫畫閱讀、視頻閱讀、游戲閱讀等等新形式的閱讀教學。
摘要：在小學體育教學中，籃球是小學體育項目中最受廣大小學生喜歡的體育訓練項目之一。作為籃球這個項目，在社會上，廣大群眾也是非常喜歡的?；@球是十分被廣大群眾喜歡的體育項目，有十分強大的群眾基礎。我們的學生在學校里喜歡籃球運動，熱愛籃球運動，并且有籃球運動的特長，無論對自己，對籃球運動都大有好處。因此在小學體育運動中，我們的體育教師要十分重視學生籃球特長的訓練與培養。
摘要：教育的全體性是素質教育最根本的特點，它是由每個公民必須享有均等的受教育權利決定的，各科教學都貫徹執行這一精神，物理教學也是這樣。
