□ 常青藤中學 楊千喻 窗外是車水馬龍，母親捧一卷書端坐于桌前，溫柔了歲月。 幼時，母親念詩的聲音常伴我入眠。是面朝大海，春暖花開的真誠；是黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明的寄托；也是揮一揮衣袖，不帶走一片云彩的離愁。詩意便從此時生根
□ 四川省廣漢市向陽鎮廣興中學校 劉銀芝 摘要：《道德與法制教育》在初級中學階段是一門重要的課程。青少年初中學生開展道德與法制教育是十分必要的。新的形勢下，當前我們的青少年初中學生在道德與法制教育方法出現了一些問題，需要加強教育。作為初中道德
□ 云南省昆明市呈貢區斗南學校 李慧羽 摘要：興趣是最好的老師。興趣是動機原因，要使英語教學卓見成效，興趣的激發與培養應貫穿英語教學的整個過程。 關鍵詞：英語 興趣 中國學生學習英語的首先就是一怕字。因為它不是母語，從幼兒時期就有父母言傳身教，
□ 四川省阿壩州理縣桃坪小學校 鄒光念 摘要：數學由于抽象，小學生產生了怕字，但以生動活潑的教學形式，則可以化抽象為形象，從而激發學習興趣，有興趣，怕字便消失了。 關鍵詞：數學教學 形式 素質教育強調，遵循青少年身心發展規律，采取生動活潑的形式
□ 四川省青神中等職業學校 呂琰 摘要：在教學中，學生心理規律的成功運用，可以激發學生主體精神，提高學習效率。 關鍵詞：物理 學習心理規律運用 素質教育強調，遵循年輕一代身心發展規律，采取生動活潑的方式，全面提高學生素質。應試教育模式是違背學生
□ 四川省眉山市東坡區永壽高級中學 劉佳 摘要：以學生為主體是素質教育的一個重要原則，數學教育就要圍繞培養主體精神，采取相應的教學方法。 關鍵詞：數學學習 主體精神 以學生為主體是與應試教育的教師中心相對的教育理念。教師中心是教師主宰課堂，注入
□ 四川省仁壽縣黑龍灘鎮楊柳初級中學校 帥濤 摘要：化學是自然科學的重要組成部分，側重研究物質組成，結構和關系，以及物質轉化規律的調控手段。在當代正為解決諸如能源危機，環境危機和糧食危機做出積極貢獻?；瘜W教學要達到素質教育的目標。營造化學氛圍
□ 貴州省納雍縣第十一小學 郭平 在小學體育教學過程中，趣味性教學起著關鍵性作用。想要切實提高課堂教學的趣味性，教師可以多開展一些具有趣味性的活動，來調動學生的學習積極性，并且達到活躍課堂氛圍，加強師生互動的目的。尤其是在課堂的導入環節，更加
□ 貴州省納雍縣特殊教育學校 侯孟 摘 要：因智力發展受到障礙，智力水平較一般人低。如何對智障孩子進行適當教育及康復訓練，使其能獨立工作和照顧自己？培智教育是解決這一難題的捷徑， 而低年級的生活語文教學在智障孩子康復、成長過程中無處不體現著它的
□ 四川省丹棱縣城區小學 文富萍 摘要：數學是抽象學科，主要是邏輯思維，小學生感性認識強于理性認識，所以培養思維能力必須講究方法。 關鍵詞：數學 思維 要談數學思維的培養，先談數學思維的特點。數學思維與學習語文和其他學科不同。語文是理解和記憶能
□ 浙江省溫州市瑞安市江南實驗學校 魏安娜 摘要：伴隨新課改在教學中不斷深入和實施，小學數學教學就此也迎來新的發展機會，同時也面臨巨大挑戰，在新課改中曾多次提出在實際授課中要樹立同學在教學中主體地位，而老師則充當班級的組織者、指導者、啟迪者，
□ 四川省成都市雙流區東升迎春幼兒園 方晨曦 摘要：在我國現代化教育事業快速發展大環境下，幼兒教育在我國教育體系當中所占據的位置非常重要。對于處在幼兒時期的孩子而言，他們的性格較為活躍。在這樣的情況下，在幼兒科學教育教學過程當中，教師要扮演好
□ 貴州省納雍縣特殊教育學校 熊敏 課堂教學游戲化作為培養學生的創新精神和實踐能力的主渠道，能讓學生自始至終感受到成功的愉悅，從而增強他們的學習興趣。對于培智學校的學生來說，由于受注意力不集中等缺陷的影響，游戲應該是他們最喜愛的學習方式了。因
