□ 四川省仁壽縣新店鄉小學校 葉旭罡 摘要：小學生形象思維很強而抽象思維差，所以在小學數學教學中，怎樣化抽象為形象，化平淡為生動，是值得探索的。 關鍵詞：數學 教學形式 素質教育強調：遵循年輕一代身心發展規律，采取生動活潑的方式，全面提高學生素
□ 太原市第四實驗小學校 車智燕 【摘要】隨著教育改革的不斷深入和素質教育的不斷發展，學科間的聯系也越來越緊密，并呈現出學科相互整合、相互促進的特點。在學科整合的大環境下，我們的作業形式也在悄悄的發生著變化?，F在學生課業負擔重，作業形式單一枯
□ 四川省德陽市廣漢市金雁中學 楊琴 物理教學是一門實用性較強的自然科學。無論是核物理到生活用品物理（如電視、電冰箱等），也還是航天物理。這些方面都離不開物理學以及專門人才。我們的國家發展是一日千里，日新月異。今天的中學生學習好物理，將會成為
□ 四川省眉山市彭山區公義鎮中心小學 舒建超 數學在人們的生活、勞動和學非常重要，也是一切科學技術發展的基礎，對提高人的推理能力、抽象能力和創造力等方面有獨特作用，人的終身發展更是離不開它。 在教學過程檢測時，多數學生計算題普遍不會，對應用題
□ 四川省樂山市馬邊彝族自治縣榮丁鎮中心校 夏濤 摘要：在新時期，新的教育形勢下，教育方針的內容強調開展好美育教育。作為小學語文教育，小語教材中有十分重要的美育資源。我們就應該充分利用語文教材，積極開展好小學語文教學中的美育教育。 關鍵詞：小
□ 四川省廣漢市向陽鎮廣興中學校 劉銀芝 摘要：《道德與法制教育》在初級中學階段是一門重要的課程。青少年初中學生開展道德與法制教育是十分必要的。新的形勢下，當前我們的青少年初中學生在道德與法制教育方法出現了一些問題，需要加強教育。作為初中道德
□ 四川省若爾蓋縣達扎寺鎮雙語幼兒園 卓瑪 摘要：幼兒是社會主義事業的革命接班人，是未來參與祖國建設的主力軍，是家長的心肝寶貝。在和平幸福的年代，幼兒的安全問題是社會、家長十分重視關注的一個嚴肅問題。因此，新形勢下，幼兒園戶外活動的安全應該引
□ 四川省夾江縣三洞鎮初級中學 黃述彬 摘要：地理是研究地理環境，研究人類活動以及地理環境相互關系的一門重要學科。依據時代的要求，我們在地理教學應積極開展創新教學。開展地理課中的創新教學主要應抓好：開展好課堂教學，激發好奇心及興趣；開展好游戲
□ 四川省仁壽縣曲江鎮中心小學 朱瑛 摘要：道德與法制教育是小學階段一門重要的課程。第一、道德與法制教育學科具有重要意義。每一個人一生必須樹立良好的思想道德意識，樹立良好的法制教育意識，而這并不能從天上掉下來。而必須從少年兒童小學生時代就開始
□ 四川省仁壽第二中學 周智 摘要：實驗是物理學科的核心與基
□ 四川省若爾蓋縣包座鄉中心校 白瑪措 教育部頒布的《3~6歲兒童學習與發展指南》是以幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協調發展為核心?！缎滤刭|幼兒園領域活動》叢書強調學前教育的活動性、游戲性、
□ 四川省夾江縣吳場鎮中心小學校 杜建紅 法國作家都德的小說《最后一刻》，作品是主人公韓麥爾先生在最后一課上講過這樣一句話：亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙先生形象的告訴孩子們掌握本民族語言的重要
□ 四川省眉山車城中學 彭佳 【摘要】：高考政治有著龐大的知識體系，要做到心中有數，運用自如，復習的方法十分重要，行之有效的策略使得學生的復習用時更短、費力更少，還能獲得更好的成效。對于這門學科的復習我們要緊抓三個要點：緊扣書本內容，充分掌握
□ 四川省夾江縣青州中心小學校 陽珂 摘要：數學由于抽象，小學生產生了怕字，但以生動活潑的教學形式，則可以化抽象為形象，從而激發學習興趣，有興趣，怕字便消失了。 關鍵詞：數學教學 形式 素質教育強調，遵循青少年身心發展規律，采取生動活潑的形式，
□ 四川省眉山市東坡區多悅鎮初級中學 閔霞 摘要：數學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫，抽象概括成方法和理論。所以在培養思維能力上，一種是從理論到理論，一種是理論與實際相結合，一種是把兩種結合使用。 關鍵詞：數學 思維能力 一、思維能力的培養
□ 四川省夾江縣英才小學校 吳霞 摘要：英語是一門非常重要的外語。那么，在新的教育形勢下，如何開展好小學英語教學，如何提高小學英語教學質量？我認為應該：其一，讓學生明確學習目的；其二，培養學生的學習興趣；其三，提高課堂教學效率；其四，加強輔導
□ 四川省眉山市丹棱城區小學 文富萍 如果你以單一的方式看待數學教育，那么它與一般意義上的教師沒有什么不同。如果是這樣，只要老師有一桶水，你能填一碗水嗎？但是，在實際教學活動中，確實存在教師數學水平高但教學效果不大的現象。那么優質的數學教育涉
□ 四川省仁壽縣龍正鎮小學校正興校區 唐剛 摘要：在小學語文教學中，作文教學是小學語文教學一項極為重要的教學內容。小學語文教學的主要教育任務就是通過小學語文培養小學生的聽、說、讀、寫能力。其中的作文教學既是語文教學的重點，也是一個教學的難點。
