□ 太原市育英幼兒園 郭永霞 當我還是個孩子的時候，爸爸媽媽因為上班忙，陪我的時間很少，值得慶幸的是他們選擇讓書做我的朋友。不過那個時候的閱讀，不論是質還是量，與現在兒童的閱讀條件相比真的很差。一本書總是看了一遍又一遍，講了一遍又一遍。 在我
□ 太原市小店區建南小學 劉偉倫 摘要：學校教育因其特定的教育場所、專門的教育人員以及特定的教育內容而發揮著主導性的教育作用。同時，家長們與孩子大部分時間都在一起，家長的一言一行都對孩子的身心及品行的成長起到重要作用。因此，家庭教育和學校教育
□ 四川省夾江縣永興初級中學校 熊傳慧 摘要：道德與法制在社會主義新時期，屬于社會主義核心價值觀的一個重要內容。為了把新時期的廣大初中學生培養成為合格的社會主義建設事業的接班人，學校應重視加強道德與法制教育。我在道德與法制教育實踐中，堅持典型
□ 朔州市第五小學校 殷虎山 朔州市第五小學自1985年建校以來，全面堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，始終秉承為教師專業發展搭臺，為學生生命質量奠基的辦學宗旨，認真踐行誠信、善思、躬行六字校訓，緊緊抓住培養什么人、怎樣培養人、為誰培養
□ 四川省阿壩州茂縣石大關學校 袁國華 作文教學是小學語文教學的重中之重，學生作文水平的高低是學生語文能力的綜合體現。學生只有掌握了各種語文能力，比如文字的認識、詞匯的積累、修辭的運用等，才能夠寫出一篇文情并茂的好文章。作文教學可以說貫穿整個
竊表記2020-04-27
石樓縣南城初級中學115班 張景涵 在我的記憶中，有許多難忘的經歷，但最讓我刻骨銘心的是那一次偷竊朋友手表的事，這件事深深壓在在我的心頭，讓我久久不能忘懷。 那天，我去朋友家玩，看了一會電視后，她突然拉我到她的房間，神神秘秘地說： 我給你看個好東
□ 四川省夾江縣永興初級中學校 鐘柏朝 摘要：激發學習興趣是一個重要的教育原則。在英語教學之中，我們要通過培養激發學習興趣，調動學生學習英語的積極性。激發培養學生的學習興趣，主要抓好以下這些方面的教學工作：挖掘好教材興趣的內容，提高教師教學的
□ 四川省隆昌市界市鎮中心校 李星文 摘要：科學課是小學階段一門培養學生學科學，愛科學，自然科普功課。通過科學小實驗活動，可以激發小學生學科學的興趣。 關鍵詞：小學科學 小實驗活動 作用意義 觀察指導 小風箏 小水槍 通過科學課的教育，可以培養新時
□ 四川省夾江縣英才小學校 申佳麗 摘要：興趣是最好的老師。興趣是動機原因，要使英語教學卓見成效，興趣的激發與培養應貫穿英語教學的整個過程。 關鍵詞：英語 興趣 中國學生學習英語的首先就是一怕字。因為它不是母語，從幼兒時期就有父母言傳身教，不斷
□ 四川省夾江縣英才小學校 陳金雪 摘要：在小學數學教學之中，我們應該重視小學生思維能力的培養。培養學生思維能力是小學數學教學的一個重要教學目的。如，順向思維能力的培養，逆向思維能力的培養就是思維能力培養的好方法。 關鍵詞：小學 數學 思維 順向
□ 四川省沐川中學校 黃燕紅 摘要：要提高高中英語教學質量關鍵要激發學生的學習動力。 關鍵詞：高中 英語 動力 特點 激發 心理學研究表明，學習的興趣是取得良好學習效果的關鍵。一般來說，如果學生對所學的知識感興趣，他就會深入地、興致勃勃地學習這方面
□ 四川省廣漢市金雁中學 何佳 摘要：今天，我們的教育已經走進一個教育發展的良好時期。這個教育的良好時期有兩個顯著的特點：一是素質教育大力開展；二是信息網絡時代的來到?；ヂ摼W已經在教育領域中開始普遍使用。面對互聯網在教育中普及的情況下，我們在
□ 四川省資中縣龍江中學 蔣昌貴 摘要：現階段，我國在我國政府部門的大力倡導下，各級教育機構都在積極努力的開展體育教學改革工作，其最終目的就在于有效的提升學生的體質健康水平，使學生能夠健康快樂的成長。初中教育機構也不例外，初中教育機構的內部管
□ 西昌衛星發射中心幼兒園 張靖雯 摘要、 幼兒語言教育是研究兒童語言發生發展的現象、規律及其訓練和教育的一門科學。[1]隨著幼兒教育水平的提高人們越來越關注幼兒語言教育的質量，幼兒時期是孩子語言發展的關鍵期，維果茨基認為語言對幼兒的認知發展起關
□ 山西省平遙縣西關小學 劉亞玲 光陰似箭，日月如梭，感嘆站在這圣神的講臺上已經29個年頭了，擔任班主任工作也二十余年了。期間和孩子們在一起的點點滴滴時常浮現在眼前。 著名的教育家斯霞曾經這樣說過：沒有愛就沒有教育。在教育過程中我會以一顆仁愛之
□ 太谷縣北城小學 程慧敏 說講課通常是在15分鐘內教師單獨模擬教學過程同時進行師生互動的一種課堂教學，也是各級教學部門選拔教師的一種常見方法。我會結合自己的說講課比賽來淺談教師如何上好說講課 一、選課 說講課內容通常是選擇自己所帶科目、年級的課
□ 太原市第五實驗小學 成晨 羅丹說：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。記得這句話，我從這屆學生三年級的第一堂作文課開始便時常對他們提起，想讓他們通過自己的觀察，發現美好的事物，寫出美好的事情。然而，隨著一次次提起，我
□ 太原市第五實驗小學校 吳微微 引言：小晨的語文成績在班級上一直處于中下等水平，性格并不內向，但是很少主動課堂發言和參與課堂活動。叫他回答問題時，也是支支吾吾，或者干脆直接說：老師我不會。他個子比較高，坐在班級的后一排，但是能觀察到他人緣很
□ 太原市第六十七中學校 張京蓮 2012年，國家教育部頒布了《教育信息化十年發展規劃（2011-2020）》，明確指出建設智能化教學環境，推進信息技術和教育融合，同時，新課程改革的一個主要目的就是要通過學習方式的轉變促進教學方式的轉變，倡導自主合作、合
□ 太原市萬柏林區橋西小學校 郝潤瑛 基于教育的邏輯起點思考教育，教育工作者是文化人，干的是文化事，站的是文化平臺， 在文化自信的新時代，既要培養為天地立心，為生民立命，為萬世開太平，為往圣繼絕學的棟梁之才，又要注重立德樹人，培養德、智、體、
□ 太原市小店區建南小學 張海濱 《義務教育語文課程標準》指出：語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基
□ 山西省長治市潞州區王莊二小 郭娟 概念是人們對事物本質的認識，作為人們對事物本質理解的概念是抽象的。然而小學生的思維是以具體形象思維為主的，要讓小學生正確全面的理解概念，有一定的難度，這關系到學生計算能力和邏輯思維能力的培養,關系到學生解
