□ 四川省眉山市東坡區蘇南小學 黃靜 摘要：興趣是最好的老師。興趣是動機原因，要使英語教學卓見成效，興趣的激發與培養應貫穿英語教學的整個過程。 關鍵詞：英語 興趣 中國學生學習英語的首先就是一怕字。因為它不是母語，從幼兒時期就有父母言傳身教，不
□ 四川省阿壩州若爾蓋縣崇爾鄉中心校 馬歡 [內容摘要] 眾所周知，相對于傳統的教學理念，新課標所提出的自主、合作、探究的學習方式更加值得提倡。在新舊理念相互碰撞的過程中，一部分教師與時俱進，積極跟上語文課程改革的步伐，但是仍有部分教師固守傳統
□ 四川省阿壩藏族羌族自治州金川縣馬爾邦鄉中心校 李子蓉 摘要：隨著新型教育理念的不斷發展和大力推崇，教育領域的相關問題已經受到社會各界的廣泛關注。小學是學生生涯中的啟蒙階段，語文是陪伴學生最為長久的文化課科目，小學語文教師應深感肩上的重責大
□ 四川省阿壩州理縣薛城初級中學 張國虎 摘要：綜合實踐課是一個大的概念?，F在，我們國家的教育在黨中央的正確領導之下，大力開展素質教育。就初級中學而言，開展實踐課是初級中學教改的方向。初級中學，無論是是政治課，也無論是語文課，或者是數學課等等
□ 四川省阿壩州茂縣溝口鎮小學 馬月華 摘要：小學階段的學生往往都比較活潑愛動，尤其是游戲活動對小學生有著一種特殊的吸引力。所以，老師想要提升小學數學的課堂效率，將游戲化教學模式引入到小學的教學課堂上是十分必要的。游戲化教學模式不但有助于老師
□ 四川省眉山市東坡區蘇南小學 鄭康玲 剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術，是中國漢族最古老的民間藝術之一。它源遠流長,經久不衰，是中國民間藝術中的瑰寶，那質樸、生動有趣的藝術造型，有著獨特的藝術魅力。在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。 我國傳統
□ 四川省廣漢市金廣學校 唐小琳 要談非智力因素與創新教育的內容，先談智力因素與一般的教育是怎樣的狀況。沒有智力因素，就無所謂非智力因素，沒有一般化的教育，也無所謂創新教育。 所謂智力因素，應該是在學習中純粹憑學生智商的高低（理解能力、記憶能
□ 四川省阿壩州茂縣鳳儀小學 劉德芝 摘要：作文是語文的重要內容，是語文能力的綜合體現。作文指導是一種藝術，不同的方法產生不同的效果。 關鍵詞：作文 指導方法 首先作文題的研究。作文題大命題作文，半命題作文，自命題。命題作命用了幾十年，其正效應
□ 四川省眉山市東坡區蘇南小學 黃靜 摘要：面向全體是素質教育的一個重要性質，各學科教學就是這樣，英語教學也不例外，而且更值得注意。 關鍵詞：英語教學 全體性 全體性是素質教育的新人才觀決定的。在改革開放以前，經濟體制全是公有制和集體所有制，有
□ 四川省眉山市東坡區蘇南小學 鄭康玲 摘要：美術課具有人文性質，是美育的主要途徑，在提高與完善人的素質方面具有獨特作用。在教學中要摒棄應試教育理念，遵循素質教育理念，全面提高學生素質。 關鍵詞：美術 美的感受 情感是美術的一個基本品質，所以一
□ 四川省阿壩州茂縣溝口鎮小學 馬月華 摘要：數學由于抽象，小學生產生了怕字，但以生動活潑的教學形式，則可以化抽象為形象，從而激發學習興趣，有興趣，怕字便消失了。 關鍵詞：數學教學 形式 素質教育強調，遵循青少年身心發展規律，采取生動活潑的形式
□ 四川省眉山市東坡區蘇轍小學 楊燕群 教學已經落后對人才的培養?，F今的語文教學，必須開展好課外閱讀活動的道路，才能真正提高廣大學生的語文能力。本篇學術論文，結合小學語文閱讀教學的特點開展論述，從理論到實踐作科學的分析與論述，同時提出一些切實
□ 四川省夾江縣英才小學校 王勇 摘要：抓好新時期的小學作文教學是完成好小學語文教學任務的一個重要組成部分。抓好小學作文教學主要在于指導學生作文。 關鍵詞：小學 作文 教學 認識 不拘 文源 交流 如何讓小學生有話可寫，這是小學作文教學中值得認真研究
□ 四川省阿壩州茂縣鳳儀鎮小學校 馬俊麗 摘要：語文教學中，閱讀與寫作是兩大重要領域。閱讀與寫作又互為促進。指導好閱讀，就為寫作開闊了視野，提供了寫作方法，指導好作文，又為閱讀提供了興趣與動力。 關鍵詞：閱讀 寫作 寫作的內容不包括低年級的寫話
□ 四川省廣安市鄰水縣壇同鎮黑灘中心學校 賀巧利 結合初中美術教學的實驗，我認為，為了更好的完成美術教學任務，以基礎為突破口，以線為主進行造型基本功訓練是一條有效途徑。 1．雙基即美術基礎知識的學習和基本技能的訓練。 首先，從美術《大綱》中教學
□ 四川省沐川縣中學校 黃燕紅 摘要：探討高中英語課堂教學成功互動，有助于高中英語課堂教學的成功。 關鍵詞：英語 課堂 互動 意義 外語教學的核心問題之一，是如何提高教學成功率。特選中了課堂教學成功互動模式。 一、探討高中英語課堂教學成功互動要訣的
□ 四川省樂山市第四中學校 劉春玲 摘要：在教學中，學生心理規律的成功運用，可以激發學生主體精神，提高學習效率。 關鍵詞：物理 學習心理規律運用 素質教育強調，遵循年輕一代身心發展規律，采取生動活潑的方式，全面提高學生素質。應試教育模式是違背學
□ 山西省忻州市特殊教育學校 王媛 我國每年新增智障兒童在１００萬左右，智障給兒童家庭造成很大的精神創傷，因此，在特殊教育學校教育中，教師應該結合智障學生實際特點，采取有效的教育策略，逐步培養智障學生的智力，使智障學生在認識事物方面有一個持續
□ 懷仁市城鎮第五小學 郭海燕 摘要：作為一名教師工作者，我深深地體會到孩子教育的重要性，尤其表現在幼兒教育和小學教育上，幼兒教育是人生的啟蒙教育，點點滴滴都是從小積累起來的。而幼兒教育和小學教育是密不可分的整體，他能為初等教育的開展奠定良好
□ 陜西省武功縣代家初級中學 郭生社 摘要：歷來初中思想政治課比較枯燥乏味，教師難教，學生厭學。怎么辦呢？這除了完善課堂教學方法和教學手段外，在教學中適時滲透情感也是一個重要的途徑。再說情感教育也是思想政治課的要求，屬于德育的范疇，所以應加強
□ 四川省夾江二中 師靜 歷史教育的本質是人格教育和公民教育。學生通過對歷史的學習，達到不斷完善自己的人格，學會做一個合格的公民的目的。而能力則是達此目的的橋梁。能力為重已成為新課改的首要目標和主要任務。能力為重是相對知識為重而提出來的，在以
