□ 中國藝術研究院研究生院 杜營 高職院校在數字媒體藝術設計人才的培養上，培養出于側重點不同的人才，以體現本校特色，土建類也不例外，要立于不敗之地，必須依托自身的主打專業特色來建設衛星專業。人才培養與本校的辦學理念和硬件設施密切相關，通過培養
□ 四川省阿壩州理縣桃坪小學 費波 摘要：新形勢下的小學科學教學要依據《新課程標準》的要求，提倡探究式的教學，通過開展積極的探究式教學活動，鍛煉和培養小學生的觀察能力，思維能力，探究能力。 關鍵詞：小學 科學 探究 兩動 三小 觀察 討論 小學科學課
□ 四川省阿壩州理縣古爾溝小學 班瑪初 在音樂教學中我們往往注重學生技能的訓練，而忽略了音樂本身的作用。音樂教學在發展學生的智力、培養多方面能力方面，具有其他學科所不具備的優勢。因此，我認為要把能力的培養作為一個重要的任務納入到音樂教學之中。
□ 四川省夾江縣第二中學校 王林 摘要：我們已經走進一個倡導素質教育，培養學生全面發展的新時期。在新的形勢下，作為初中體育教學要貫徹落實黨中央、國務院提出的健康第一的標準，在體育教學中積極開展好健康教育。積極開展學生的心理健康教育，開展科學訓
□ 四川省夾江縣漹城鎮第三小學校 楊軍琪 小學數學是一門充滿抽象思維的學科，比起語文、歷史等學科來，容易使課堂出現枯燥乏味的現象。小學生，尤其是低年級的學生，都是天真爛漫、愛說愛動的兒童，對自己的行為約束力差，注意力容易分散。在課堂上，有時總
□ 四川省夾江縣漹城鎮第三小學校 喻定才 學生學習的激情是學生學習的發動機，要充分激發學生激情，我認為要從以下幾方面著手： 一、在新課的引入階段，激發學生的學習激情。 引入階段是一節課的開端，它直接影響著學生的好奇心和求知欲，一段良好的引入，能
□ 四川省阿壩州茂縣鳳儀鎮小學 劉仁梅 摘要：小學校的語文教學，尤其是針對那些語文成績不好的學生來說，語文教學的實施，必須開展快樂的教學。我們要針對小學學校學生的心理開展語文教學。比如：關愛好學生，讓學生產生心理上的愉悅與和諧感覺，激發起快樂
□ 四川省阿壩州茂縣溝口鄉小學校 肖清云 有人說：素質教育就是戴著鐐銬跳舞，別扭難受；教育在充斥著各種反對聲音中始終堅定不移地推行素質教育，倡導，將課堂真正還原給學生，讓學生成為學習的主人；強調學生的動手創新能力，充分挖掘學生的聰明才智。 案
□ 四川省夾江縣第一小學校 費永宏 課堂是師生活動的主陣地，課堂的表演，師生各自扮演什么角色，直接影響課堂的質量，也直接關系學生今后的發展，所以，課堂教學的過程就顯得非常重要，我身為干了幾十年教育工作的數學教師，深感把數學課堂還給學生的重要性
□ 四川省鄰水實驗學校 鄭凱 【摘要】在眾多教學方法中，課堂游戲無疑是激發與保持學生英語學習興趣的重要方式。通過游戲，可以增加學生的課堂參與度，培養學生對英語學習的直接興趣，創造真實多變的教學環境，有利于激發學生的個人潛力，培養學生的團隊意識
□ 四川省廣漢市金雁中學 盧偉 摘要：國務院關于教育改革全面推進素質教育的決定指出：學校要樹立健康第一的指導思想。掌握基本運動技能，堅持鍛煉身體的良好習慣。 關鍵詞：體育 健康 興趣 運動興趣和習慣是促進體育鍛煉的前提，但興趣與習慣又是在參與過程
□ 中國藝術研究院研究生院 杜營 色彩構成是藝術設計專業的基礎課程，所謂半數字化是根據色彩構成的教學內容，從專業方向及性質出發，有目的的把知識點以模塊化的形式進行重組，并界定為數字教學與非數字教學兩部分，既保留學生的手繪設計階段又鍛煉學生將作
□ 四川省阿壩州茂縣鳳儀鎮小學 劉文仙 摘要：數學教學中讓學生快樂地學習不難，但讓那些極差的差生也快樂地學習，就非下一番功夫不可。尋找好的方法才能收到效果。 關鍵詞：數學差生 快樂學習 喜歡白天鵝，厭惡丑小鴨，這好象是一般老師的通
□ 四川省資中縣順河場鎮育才小學 吳德忠 摘要：國家改革開放以來，人才的培養成為社會發展的主要推動力，教育體制的轉變也成為了人才培養的關鍵，當今教育模式正在朝著培養高素質高技能人才的方向發展，學生不再刻板的應試、機械的學習，老師們也在不斷轉變
□ 四川省眉山市東坡區東坡小學 徐麗芬 摘要：作文是語文綜合能力的運用，提高寫作能力的方法很多，看圖作文是途徑之一。它在促進小學生深入生活及培養想象力方法有獨到的作用。 關鍵詞：看圖作文 生活 想象力 看圖作文的特點，看圖作文也是一個題目，但文字
□ 四川省峨眉山市大為鎮初級中學 羅佳 語文屬于一門基礎語言，是中文的一種應用藝術，如果在教學過程中能很好地運用這種藝術性，那么一定會帶來非常好的效果。關于如何合理、有效地使用語言藝術，我想從以下幾點談談我的看法。 首先，作為課堂組織者的教師
□ 四川省汶川中學 瞿曉嬌 內容提要：為緊跟新時代前沿科技發展腳步，深入了解并掌握大數據時代下的學生成績數據分析，立足于高中物理學科的教學實際，對大數據背景下的高中教學及學生成績分析進行探索，有效地促進教育教學水平的再提高。 關鍵詞：大數據；
□ 湖南長沙中雅培粹學校 葛敏 在我們求學的道路上，總有一些老師在我們的人生中留下非常深刻的印記，我們即使很多年后仍然記得老師對我們的教誨。在我的求學路上，就有這樣一位對我影響深遠的老師--楊柳老師。 他是我上五年級時的老師，在五年級之前，我的
□ 太原市小店區育才小學校 殷全亮 文章摘要： 課內外結合，用活教材，準確把握教材，大膽調整教材順序、靈活變通，結合我們當地氣候特點，風土人情以及學生的學習準備等情況靈活的調整。學生是課程資源開發的主體和學習的主人，教學實踐中有大量的豐富的課
□ 四川省阿壩州茂縣鳳儀鎮小學 劉仁梅 摘要：創作始于模仿。對小學中段學生來說，只有在不斷的模仿、仿寫中才能激發寫作興趣、提煉自我感悟，從而習得如何寫作文、如何把作文寫好。所以教師應持續為中段學生提供仿寫機會，以激發學生寫作興趣和創造力，提高
□ 中國藝術研究院 王莎莎 教育，不僅僅是對于學生知識的傳授，更關乎學生人格的涵養與完善。 德國哲學家雅斯貝爾斯說：教育意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育關乎人的精神成長，關乎真、善、美的覺醒。決定教
□ 中國藝術研究院 王莎莎 文化亦如水，滋潤萬物，悄然無聲；藝術亦如水，是流淌在我們每一個人血液中的DNA。文化和藝術，能讓我們更好地感知這個世界。亞里士多德曾說過一句話：人吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。墨子曾經說：食必常飽，然后求美；衣
□ 中國藝術研究院研究生院 杜營 設計素描的教學要立足于具體專業，不同專業在造型基礎上的要求存在異同。如素描在工業設計專業中側重于產品設計構思和形體表現手段，而在數字媒體專業中則注重構圖及創新的造型、視覺藝術等。故雖名為設計素描，但具體到某一
□ 中國藝術研究院 王莎莎 在藝術本質問題上，馬克思明確提出了藝術生產的概念，將藝術與生產聯系起來考慮，從生產實踐活動出發來考察藝術問題，把藝術看作是一種特殊的精神生產。藝術創造活動是主觀見之于客觀、主體作用于客體的對象化活動，是人的本質力量
