摘要：有什么樣的理念，就會有什么樣的教學效果。我們的高中英語教學，要積極推行以人為本的理念，一切為我們的學生服務。

       關鍵詞：高中英語  以人為本（序言  教師  課堂  要求）

       現在，我們處在一個非常偉大而幸福的時代。以人為本的理念其實質就是為人民服務，一切為人著想。在英語教學之中，積極推行以人為本的理念會是要求我們的英語老師，從事一切英語教學活動，都要為學生著想，英語教學的一切活動都是為我們的學生服務。理念是一種精神，是英語教師的崇高思想境界。理念就是英語教師之最高的追求。有了這個崇高的理念，我們的英語教師就有了這個追求，我們英語教師開展的所有英語活動就可以圍繞這個理念去開展。我們英語教師在教學中，要深刻理解這個理念之含義，并且圍繞以人為本的理念，把它貫徹落實在英語教學的全部過程中去。為培養新時代新形勢下的社會主義建設英語人才而不懈地努力。

       其一、英語教師要提高以人為本的思想意識。

       黨和國家領導人習近平、李克強同志在多種場合，生動地表示：“中國一直堅持以人為本的理念，堅持把人民利益放在第一位。”二0二0年中國取得了抗疫斗爭的全面勝利，就是一個最好的證明。作為新形勢下的高中英語教學中，應該有一個長期的教學理念。這個理念就是與國家的理念相向而行，即在英語教學中堅持以人為本的理念。在英語教學中，就是堅持以學生為本，一切英語教學活動都是為學生服務的。作為高中英語教師要轉變自己就有的教育理念。舊式的教育理念，存在不少的不良思想。比如：什么“師道尊嚴”，“教師說了算”，“主宰課堂”，“一切向分數看”等等。新的教育新形勢下，我們要依據黨和國家的理念，樹立“以人為本”，“一切為了學生”的理念。尊重我們的學生，視學生為學習英語的主人公，勤勤懇懇地為學生學習好英語服務。作為高中英語教師，在轉變教育理念中，牢固樹立“以人為本”的崇高理念，把“以人為本”的崇高理念滲透于高中英語教學之中，為提高英語教學質量而不懈努力。

       其二、充分認識“以人為本”教學理念滲透英語教學中的必要性。

       A、這是學生自身的需要。

       “以人為本”理念，落實在英語教學中就是“以人為本”，尊重學生，視學生為學習英語的主人公，英語教學的一切活動為學生服務。為什么說，開展好“以人為本”教學理念是學生自身的需要呢？這個道理，既簡單又明確。學生到學校里來的目的是為了學習，增長知識，掌握科學文化，今后更好地為建設社會主義祖國服務。如果我們的教師堅持“以人為本”的理念，必然在教學中尊重學生，為學生服務。我們的學生心誠感激。心理學上有一個“情感效應”，就是說教師尊重學生，關心學生，學生情感受到感動，自然就會親近這位教師，而且十分喜歡學習這位老師所教的學科。多年過去以后，學生還會說，我的恩師是某某某，他曾經關心幫助過我，我永世難忘呀！反之，如果有教師不關心學生，因而學生也不喜歡這位老師。甚至厭惡這位老師上的學科，有些學生因為厭惡這位老師，甚至于逃學，輟學，回家去了。多年過后，學生還會厭惡這樣的老師。所以說，教師堅持“以人為本”的理念，是學生自身的需要。

       B、這是提高課堂有效性之需要。

       我們在英語課堂教學之中，需要認真貫徹落實以人為本的崇高思想理念。比如說”在英語課堂教學之中，有兩種因素。其一是英語教師，其二是學習英語的學生。教師是英語教學的主導者，學生是英語的學習者。兩者之間，如果是我們的教師有了以人為本的崇高理念，就會主動關心學生，尊重學生，視學生為學習英語的主人公，全心全意為學生服務。英語課堂一定會成為和諧民主的課堂，英語課堂教學的效果必然好。

       其三、教師要將以人為本理念滲透到英語教學每一個環節中去。

       就英語課堂教學而言，課堂則是雙邊活動。假如：我們的英語教師都在課堂教學中堅持以人為本的崇高理念，那么課堂教學中，教師就會尊重學生，關心學生，尤其會認真關心那些英語學習中的學困生。教師會千方百計，改革英語課堂教學，創造一個和諧民主高效的英語課堂教學來。反之，假如英語教師不貫徹以人為本的教學理念，搞片面的“應試教學”“師道尊嚴”，不去認真關心英語學習中的學困生。那么，在這種情況下，課堂英語教學就會是失敗的，不成功的教學。兩種理念對比。我認為英語教師貫徹推行以人為本的理念才是唯一正確理念。這里，我還要作一些補充說明：我們的英語教師教學的目的是什么呢？其教學的目的就是服務學生，把英語知識傳授給學生，最終把學生培養成為有用的社會主義建設事業服務的英語人才。要開展好英語教學有一個非常實際的問題。就是說我們的英語教師首先要樹立一種理念。這種理念就是以人為本的理念。以人為本的理念是一種崇高的，為人民服務的理念。如果落實到英語教學中，那就是為我們的學生服務。尊重學生，關心學生，我們的英語教學的一切活動都是為學生服務。有了以人為本的崇高理念，我們的英語教師就有了崇高的精神，崇高的精神境界。落實在英語教學，我們的英語教師就會全心全意地開展好英語教學。

綜上所言，新形勢下的高中英語教學一定要認真貫徹，積極推廣以人為本的崇高理念。把尊重學生，關心學生，為學生服務放在第一位。只有這樣，才能提高高中英語教學質量。

       參考文獻：

       梁志君、王懷安、史玉珍《滲透“以人為本”理念，促進英語教學質量提高》2019年《高中英語教學研究》。