摘要：體育課在小學階段是一門十分重要的學科。小學體育教育不僅僅鍛煉學生的體質，培養學生的心理健康，而且還可以通過體育教育培養學生堅強的意志，良好的思想道德品質。在新的形勢下，我們的小學體育課要積極重視德育教育。開展好小學體育課中的   德育教育主要應開展以下幾項教育：其一，提高開展德育教育的認識；其二，開展好“體育教育中的理想教育”；其三，開展好體育課中的艱苦訓練，嚴格組織性、紀律性的教育。

        關鍵詞：小學體育  德育  認識  實踐（理想  艱苦  組織性  紀律性）

        第一、在小學體育課中提高開展德育教育的認識。

        “認識高于一切”這是一個著名的哲學名言。告訴我們在人的社會實踐活動中，只有首先提高思想認識，人才會自覺的主動的科學的實踐行動。在小學育課中，開展德育教育認識十分重要。

        1、教育方針要求我們的體育課教學開展積極的德育教育。新形勢下新時期的教育方針要求我們的教育必須做到：“德智體美勞，德育為首，全面發展。”體育教育的長期實踐告訴，我們什么時候堅定地貫徹教育方針，我們的體育教育就順利發展。反之，不認真貫徹教育方針，體育教育就發展不順利。作為體育教育要堅定不移地貫徹實踐教育方針，堅持把德育為首放在教育的第一位，做到德智體美勞，五育并舉，全面發展。

        2、《體育新課程標準》要求我們在體育課的教育教學中，積極開展好德育為首的教育。以德育教育促進體育教育教學不斷地發展。

        3、體育教育的實踐與現實告訴我們：我們的體育教育，體育工作什么時候堅持好德育教育，我們的體育教育，我們的體育工作就會取得很大發展，取得優良成績。比如，大家知道的中國乒乓球隊的男女運動員，中國女排的教練員、運動員們在艱苦的體育訓練比賽中，由于堅持良好的德育教育，因此，長期以來，在重大的國際體育比賽中，都取得了良好成績，成了我們小學體育教育教學學習的好榜樣，成了鼓勵我們體育教育教學發展的一種巨大力量。

        4、當前，體育教育教學的現實情況要求我們必須開展好德育教育。

        當前，我們的體育教育教學中出現了不少的違背教育規律的問題。比如：

        ①一部分學生不重視體育鍛煉，“追求考試分數，厭惡體育的訓練。”

        ②一部分學生參加體育訓練不積極，甚至無視體育課的組織性、紀律性。

        ③有個別體育教師違背體育教育規律，不重視德育教育。個別體育教師教師隨意體罰學生，也有極個別體育教師道德品質敗壞，影響很壞。

        ④在小學體育教學中，只有深刻提高德育教育認識，體育教育教學才能提高教育質量，才能端正教育教學的正確方向。

        第二、在小學體育教學之中，如何踐行德育教育

        我們在小學體育教育教學中，首先提高了在小學體育教育中開展德育教育的認識。我們在提高認識的基礎上，如何在小學體育教育中踐行德育教育呢？

        1、在體育教育教學中對廣大小學生開展崇高的理想前途教育。理想前途，尤其是共產主義的理想前途教育是我們對廣大小學生開展德育教育的一個重要教育內容。比如，我們參加體育鍛煉的目的是什么？我們為誰而鍛煉？在小學體育教育教學中，我們把共產主義的理想前途作為開展德育教育的一個重要內容。首先，我們開展“體育鍛煉的目的是什么的”。教育學生：體育鍛煉是具有多方面功能的教育。①體育鍛煉可以強身健體。②通過體育鍛煉可以鍛煉培養學生的堅強意志。③在體育鍛煉中開展了德育教育后，廣大學生的共產主義理想、前途意思更加堅決。④我們開展“為誰而鍛煉”的德育教育以后，廣大學生樹立了為社會主義祖國而參加體育鍛煉，為偉大的共產主義事業奮斗而鍛煉的理想意思。

        2、開展艱苦訓練意思的教育。艱苦意思，為革命而艱苦奮斗，為祖國而參加體育訓練是我們開展德育教育的又一個重要內容。我們以中國工農紅軍、八路軍、新四軍、志愿軍為艱苦奮斗學習的榜樣。要求，每一個學生在體育訓練中，艱苦訓練，從嚴從難。

        3、開展增強組織性紀律性的德育教育。在小學體育教育中，我們開展積極的組織性紀律性的德育教育。我們以志愿軍戰士、特等英雄邱少云同志為光輝榜樣，開展了體育課中的加強組織性、紀律性的德育教育。

        綜上所言，我們在小學體育課中開展積極的德育教育，以德育為紅線，不斷地促進小學體育教育質量的進步。這里，我還要作一些強調：其一、體育教師要發揮好自己的主導作用。我們的體育教師要主動積極安排設計好德育教育的內容，以多種形式開展好德育教育。其二、要發揮好學生的主體作用。鼓勵學生要以主人公的態度接受好德育教育。

        參考文獻：

        梁成州、羅全德、盧新權《積極重視小學體育課中的德育教育》2017年《小學體育教學研究》。