摘要：《道德與法制教育》在初級中學階段是一門重要的課程。青少年初中學生開展道德與法制教育是十分必要的。新的形勢下，當前我們的青少年初中學生在道德與法制教育方法出現了一些問題，需要加強教育。作為初中道德與法制教育，要從學校領導到每一位教師都要積極重視與加強，并且從家長到社會各個方面都應該重視與加強學生的道德與法制教育。

       關鍵詞：初中  道德與法制  教育（問題、措施、反面、正面、學校、家長、社會）

       今天，我們的社會已經走進了一個經濟騰飛，社會進步，人民生活幸福的社會。但是，從發展的觀點來看：我們的進步才剛剛開始，未來之路還很漫長的。從當前的初中教育看，尤其是初中學生的道德與法制教育方面還存在不少的問題。這些問題主要是：1、重視應試教育，忽視學生的道德與法制教育；2、學校與家庭配合開展學生的道德與法制教育不夠；3、學校與社會各個方面配合開展學生的道德與法制教育不夠。這些問題，需要我們加強教育的改革與創新，把初中道德與法制教育落到實處。

       一、認識當前道德與法制教育存在的問題。

       我認為：事物總是“一分為二”的。我們在當前開展初中的道德與法制教育之中，既要肯定過去的成績，也要找出當前存在之問題。一些教育專家這樣說：“不找問題不知道，找出來就嚇一跳”?，F在，我們就談一談當前初中階段道德與法制教育方面存在的問題吧！

1、重視了應試教育，放松了道德與法制教育。新時期我們響應黨中央國務院的號召：“大力開展推行素質教育”。素質教育是教育的方向與措施，主要從“德、智、體、美、勞”五個方面培養學生，把學生培養成為合格的社會主義接班人。但是應試教育不從全面培養學生出發，正如北京四中校長劉傳銘同志最近在網上發文批評說：“不把學生當成人，為了應試教育。為了上一分，可以擠掉一千人。為了保一個學生上重點學校，可以肆意擠點一千名中差生”。當前一些學校并不重視學生的道德與法制教育，而是對道德與法制教育應付，甚至把升學率當作“硬道理”，把“道德與法制”教育當作可有可無的東西。

2、當前不少的學校的道德與法制教育很不落實。

       二、落實措施，加強教育。

       要開展好初中道德與法制教育，關鍵是落實措施，加強教育。1、從反面教材入手，開展好教育。我們初中道德與法制教育可以采用兩種形式來開展，第一種形式用正面材料開展教育；第二種形式可以用反面材料開展教育。這里，談一談以反面教材入手，開展教育。典型的反面教材最有教育意義。

A點，2018年12月，山西省《良友報》刊登了一篇新聞報道：《中學生殺死恩師》?！读加褕蟆穲蟮勒f：“中國某所中學，有一位中學生的家庭非常困難。該學生姓梁，班主任是一位非常善良的女教師。經常熱情關心梁姓學生，而且還經常提供經濟方面的援助。這個學生有一個很壞的習慣，參加一些社會上的賭博。有一天，這個梁姓學生手中缺了錢。就跑到這位班主任家中去借錢。這位女老師、班主任善意地批評了他幾句。他頓時起惡毒之心，隨手拿起一根木棒向自己的恩人班主任頭部砸去。當場就把班主任打死了。這個惡性殺人案一經媒體曝光，在全國引起很大的震驚。不少學生家長反映說：“學校應該重視道德與法制教育，不加強學生的道德與法制教育不得了呀！”

這個反面教材已經刊登在全國的報刊上，對我們的教育很大，充分說明——在當前我們的中學教育中，加強道德與法制教育，迫在眉睫，十分必要。

       2、加強正面教育。開展初中道德與法制教育從正面教育開展也是非常必要的。正面教育主要應該從德育教育入手，從文明禮貌教育入手，從遵紀守法教育入手，從理想前途教育入手，不斷地講，要反復開展教育。

       3、從學校領導到教師要切實落實道德與法制教育。從學校的角度上講，學校的領導到每一位教師都要重視關心道德與法制教育。學校應嚴格制訂出一系列的教育措施。做到有布置、有檢查、有總結，不能走過場，把教育落到實處。

       4、開展好家校合作教育。家長是學生的衣食父母，是孩子的親人，也最愿意接受父母親大人的教育。我們開展初中學生道德與法制教育，提倡家校合作教育，共同開展好教育，這樣的效果特別好。

       5、學校與社會一起開展教育。學校與社會有關部門合作開展道德與法制教育是一種十分好的形式。比如：①與公、檢、法部門合作。邀請公、檢、法部門的同志到學校作法制報告，對學生是一種很好的法制教育。②與解放軍部門合作，邀請解放軍的官兵到學校作報告。對學生來說是一種很好道德教育。③邀請社會道德模范來學校作報告，對學生來說，是一種很好的道德教育。

       綜上所述，我們在新的教育之下，一定要重視并且積極開展好初中的道德與法制教育。開展教育要結合初中學生的心理特點，多種形式，靈活施教。只要重視并堅持，一定會取得良好的教育效果！這里，就初中的“道德與法制”教育問題，我還要補充幾點，充實一下上面論述的內容。

       其一，要加強初中“道德與法制”教育宣傳的力度。在過去的一段時間里，就整個教育界而言，對宣傳、開展“道德與法制”教育的力度是不夠的。不少學校在片面追求“升學率”方面是十分賣力的。一說到開展“道德與法制”教育，往往是搞形式主義，表面上是轟轟烈烈的，而實際上并不落實。因此，這里我還要強調：我們應該加強宣傳教育的力度，不僅僅對廣大學生加強宣傳教育，而且對整個社會，對學生的家長，也要加強宣傳、教育。

       其二，在初中階段，開展“道德與法制”教育，應該做到形式多樣，靈活施教。在開展教育中，要充分發揮學生的“主體學習精神，讓我們的學生成為‘學習的主人公’”。比如，在設計“道德與法制”的教育過程之中，我們的教師要充分征求學生的意見。在開展教育活動中，活動的形式，內容如何開展，也應該聽取廣大學生的意見。尊重學生，充分發揮廣大學生的主體學習精神，是我們實施教育，成功教育的一個大方向，值得引起我們教師的重視。

       參考文獻：

       劉世云、王國華、魯國強《積極開展好新形勢下的初中道德與法制教育》2018年《德育教育報》。